再过一周，全市初三学生就要走向中考考场，迎接人生第一次重要的考试。在最后的冲刺阶段，如何才能有效复习？考场上答题有什么技巧？新商报邀请大连市第39中学的几位高级教师，为考生做考前指点迷津。

　　语文：答现代文阅读有规律

　　李红，大连市第39中学语文高级教师，大连市骨干教师，区优秀教师

　　考前点拨

　　一、回归教材，吃透基础知识。

　　经过三轮的复习，考生做了许多模拟试题，但基础知识有很多漏洞，在最后几天，必须认真看书，熟记基础内容。主要以下内容：

　　1、看七年级到九年级“读一读、写一写”书下注释的字词。

　　2、看七年级到九年级要求背诵的古诗文。

　　3、看七年级到九年级书下注释的文学常识。

　　4、看要求掌握的一百多个文言词语及其八九年级课标要求掌握的重点古文的内容理解。

　　5、看做过的试卷中做错的内容。

　　二、准备作文，恰当迁移运用。

　　在这几天中，应该多看看自己准备好的作文范文。考试时，要认真审题，注意有无文体要求，对内容切合的素材要进行加工改造，恰当迁移。这样，考场上才能有备无患，得心应手。

　　临场技巧现代文阅读的答题规律

　　一、文章要吃透读懂。现代文阅读选文比较难，考生必须读懂文本，才能准确答题。阅读一般分为三个步骤：第一步粗读：整体阅读，了解文章的题材内容，领会文章写了什么。第二步细读：了解文章各段、个层次的主要内容及其关系，明确怎么写。第三步精读：审查题目，定位阅读，筛选信息，对照比较，确定答案。

　　二、不同题型有不同答法。现代文阅读围绕五个能力层级命题：

　　1、整体感知能力：概括主要内容，把握主旨，感知行文思路，整体感知写法。

　　今年市模拟考了概括文章大意、说说行文思路，考生要熟记答题方法。

　　2、（字词句段篇）内容理解能力

　　（1）考查词语的理解。包括不同词语、同一词语在选文中的不同含义和作用。要求答出词语的语境义，比较中结合内容作具体的解释，同时体会作者的用词意图和情感来回答。例如，市一模，加点词语“妇孺皆知、耳熟能详”能不能互换，为什么？市二模，根据语境，说说加点词“安慰”的意思及作用。

　　（2）考查句子的理解。这些句子有以下特点：意蕴深远、主旨句、结构上发挥特殊作用、运用修辞手法。要结合语境，答出比喻义、引申义、言外之意，再结合文章的思想内容和情感对整个句子做理解性的解释。

　　3、赏析评价能力。包括词语、句子、段落、比较赏析。比较赏析是一个难点，通常考虑表达方式、写作手法、修辞、人称变化、句式特点、描写角度、适用多种感官等方面。

　　4、问题探究能力。

　　例如：（市一模）文中第（2）段有两个问句，第二个问句可不可以删掉？为什么？（市二模）文中“脑子里忽然涌出许许多多关于海市蜃楼的传说”至“在无水的沙海中迷失自己”这几段话有必要吗？

　　请说说理由。考生要有自己明确的观点，并阐述自己的理由。

　　数学：给后四道答题留出一个小时

　　原驰兵，中学一级教师，曾任区级骨干教师、校级骨干教师。现任第39中学初三年级数学组备课组长，多年从事初三数学教学工作，参与华师版《好学生﹒课课练》教学辅导用书的编写工作。论文在东北三省获一等奖。

　　考前点拨：夯实基础注意总结

　　建议考生在这几日的复习中要夯实基础，进一步理解教材内容，包括概念、法则、公式、定理和性质等，并注重数学语言的表述和作图格式的规范。同时要“注意总结，减少失分”，通过前一阶段的复习，考生已掌握了基本的解题方法，并形成了一定数学思维，这几天应跳出“题海”，进行总结，这种总结不仅是回顾，而且是对知识、方法、思路和策略的深入探索。临场技巧

　　一、仔细审题，合理答题，抓住基础分

　　在考场上拿到题后，应该整体把握试题，先浏览试卷，对试题做到心中有数，分配好时间。考生审题要慢，做题要快，有答题思路后，马上快速答题。建议在做选择题时要用直接法、间接法、形数结合、取特殊值、排除或者验证等各种方法并用。前22道题最好在40 50分钟内做完，给最后四道大题留出一个多小时的思考时间及试卷检查时间。

　　二、注意步骤完整，条理清楚，表达规范

　　解答题按市模推算，从第17 22题属基础题和中档题，相对后四道大题而言比较简单，步骤少，分值大，此类问题除要仔细审题外应格外关注解题格式，主要逻辑一定要在卷面上有所体现，否则解题答案虽然正确，却因每步分值大，步骤缺失而丢掉不该丢的分。

　　书写不规范主要体现在以下几个方面，希望考生别犯这样的错误：

　　（1）计算题不写“解”就解，证明题不写“证明”就证明，解应用题时，该设未知数的不设，该写单位的不写，方程该检验的不检验，解答题该写答或结论性语句的不写等。

　　（2）填空题没填写最后的答案，而是写上计算或推理的过程等，或者最后的结果没有化为最简形式，全等符号与相似符号混淆。

　　（3）作图题的作图不规范，不使用作图工具，图面不保留作图痕迹，不工整等。

　　（4）部分解答题应先回答“结论”再解释或证明。

　　英语：考前真题演练找“题感”

　　于红，中山区骨干教师，第39中学初三英语备课组长，多年连续任初三英语教学工作，多年来参加中考评卷工作。曾先后发表过5篇市级、省级、国家级优秀论文；获得过东北三省四市教学设计二等奖。

　　考前点拨

　　一、温习词汇。不管做什么题目，词汇都是基础，词汇关不过，是无法取得好成绩的。可以在复习过程中根据读音规则来记词汇，也可以用串连、对比、转换、联想记忆的方法来记词汇，要找出自己不太熟悉的，看一看。

　　二、整理归纳错题。曾经出现理解、判断错误的地方，往往是考生在学习过程中习惯性失误的地方。因此在冲刺环节，考生要彻底搞清楚自己曾经在哪里出过错、出现错误的原因，把以往练习中出现的错误再重新梳理一遍，能有效地减少中考中不必要的重复失误和失分，提高成绩。

　　三、真题演练，找到感觉。建议考生把近三年的初升高考试真题拿来做模拟练习。虽然每年的考试命题团队人员构成不尽相同，但考纲大致相同，教材没有改变，题型大致相同，而且，试题设计所围绕的知识点基本相同。因此，分析、比较近几年的中考试题，会有助于考生熟悉考察内容及出题手法，在即将到来的英语应试中迅速找准感觉。临场技巧

　　一、注意审题，把题目搞清楚了再动手答题。

　　二、答题顺序不一定按题号进行。可先从自己熟悉的题目答起，从有把握的题目入手，使自己尽快进入到解题状态，产生解题的激情和欲望，再解答陌生或不太熟悉的题目。若有时间，再去拼那些把握不大或无从下手的题。这样也许能超水平发挥。

　　三、各题型有不同的解题方法。

　　解选择题、填空题时，把握时间，一步到位，不要最后再修改。单项选择，要看清楚题干及考查知识点再做题。

　　完形填空，第一遍粗做，大概看一遍文章，作出1／3左右的题目；第二遍仔细做。

　　阅读理解，首先注意不要改变自己的阅读习惯。其次，看清楚题目是概括中心型还是推理判断性。

　　补全对话，要看清对话背景，注意英语的习惯用法及礼貌用语。

　　翻译句子，要注意本题是要先思考句式，有些句子有多种表达，但不是随便哪一个都可以。

　　物理：原始公式和推导公式要写正确

　　杜勇，初三物理组备课组长，先后被评为区优秀团干部，区优秀专业教师，区骨干教师，多次上中考复习引路课，多次参与编写《中考题型》《中考 B卷》《中考突破》《稳操胜卷》《点石成金》《一课一练》等教辅材料。

　　考前点拨

　　1、不宜再做过多过难的题目了，而是要将最近的综合模拟卷做认真的总结和复习，效率会更高。要把目标放在出错的题目上，要注重找出自己出错的原因。

　　2、复习的重心回归课本，认真浏览课本的全部内容，特别是以往不太注意的地方。

　　3、基本概念，重要常数，常识性的数据要熟记，仪器的作用原理及使用要弄清，每一个实验要过关。

　　4、注重近期课堂教师强调的细节问题，注重今年模拟考试中与以往有变化的问题，比如实验表格的设计，实验次数的规定，图象的问题，物理学研究问题的方法等。临场技巧

　　中考物理各种题型的解题注意事项

　　一、填空题

　　填空用词简练、到位，要用科学、规范的物理术语表述。

　　二、选择题

　　审题是关键，对于似曾相识的题目要注意是否变化。（1）理解关键词语（2）挖掘隐含条件（3）排除干扰因素（4）对应相关原理

　　单项选择题要对比四个选项选出最佳答案，多选题拿不准的选项尽量不选。

　　三、计算题

　　要正确写出有关的原始公式和推导公式，（注意书中的公式有的不能直接用，要有必要的推导）正确代入公式中物理量的数字，计算的结果要有单位，最终的结果不能用分数表示，除不尽的要保留一到两位小数。能画图的可以作图辅佐解题。注意单位的统一性；物理量的同体性、同时性。

　　四、简答题

　　1、要找准关系。明确答题的方向，做到问什么就答什么。2、找准原理与规律。然后组识语言把这些关键词镶嵌到答案中。3、不要凭“想当然”和应用生活上的语言来代替物理的语言。

　　五、综合题

　　1、实验仪器和测量工具的使用：要求正确“调、放、看、读、记”（测量工具中只有刻度尺的测量中需用估读到分度值的下一位）

　　2、实验注意多次测量不等于简单的重复测量，要改变一定的条件再进行相同物理量的测量。对于研究物理量的具体关系的实验选取数据要多点等距至少六次；要会设计实验记录表格，题目中出现数据时，提前预先设定的数据要填入表格中，表格设计要有单位。

　　3、归纳实验结论应注意：（1）表格中包含的物理知识，隐含的物理意义（并非简单的看图说话）（2）结论的前提（控制变量），语言要首尾呼应。

　　4、自主性实验设计要注意：安全性（没有危险性，不能损坏实验器材），科学性（设计原理要正确，量与量关系要正确），可行性（设计步骤要具有可操作性），准确性（选取最佳方案，使实验误差最小）。

　　5、实验评估要根据题目要求，回顾老师平时的要求尽量答全。

　　化学：合理安排答题时间

　　刘圣东，大连市第三十九中学高级教师，大连市优秀教师，大连市骨干教师

　　考前点拨

　　一、浏览旧题，查漏补缺。

　　这么短的时间不宜再做过多习题，更不要死抠难题和偏题，应将平时做过的模拟试卷，尤其是市、区的模拟试卷拿出来，将所有错题重做一遍，仔细剖析，找出自己的错误原因，针对错题中没有掌握的知识点，有目的地阅读教材，一定要将该知识点弄懂、弄透，同时还要找一些与此知识点相关的练习题，进行强化训练，做到举一反三，保证中考时不再犯类似错误。

　　二、回归教材，梳理知识。

　　在这一周时间里，要从“题海”中回归基础，回归教材，由难转易。要将教材再通览一遍，要重视课本中的例题、习题、实验、插图及每单元后面的“整理与归纳”等材料。通过读教材，将知识进行横向、纵向整合，在脑海中形成网络与链接，以便考试时顺利“提取”。临场技巧

　　一、考试时，要仔细认真审好每道题。拿到题后要一字一句地读题，看清试题的具体要求，如：试题要求选正确的还是选不正确的；是由大到小排列还是由小到大排列；要求填写物质的名称还是化学式等等。读懂题意后再着手解决。特别是有些题的开头似曾相识，考生一定要坚持看下去，不要凭自己的主观臆断答题。

　　二、科学、合理安排答题时间。答题时，要遵守复习时熟练的进度，不要瞻前顾后，以免降低效率。对于层次比较好的同学，选择和填空题不能费时太多，要做到又快又准。

　　三、书写时要字迹工整，卷面整洁。在做简答题时要注意原理表达清晰、准确，语言规范，内容全面。要学会用科学、简单、安全、具有可操作性的标准评价和设计实验。对于计算题，从近几年中考来看都不难，一般只有根据化学式、化学方程式、溶质质量分数三种类型的基本计算，一定要做到格式规范、步骤完整、单位、结果保留准确。（本版撰稿记者徐阳）