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早恋现象“不奇怪”
我市某高中高一男生小梁坦诚地告诉记者,他至今已经交过两个女朋友了,第一个女朋友是在初二时候处的。但由于自己用情太深,结果耽误了学习,中考时没能和女朋友上同一所高中,最后两人“分手”了。现在,他在学校里又找了一位女朋友。记者问他:“你不怕重蹈覆辙吗?”小梁说:“害怕啊,所以我不能只顾着谈恋爱,更重要的还是学习,把爱情化为动力,促进学习。”设想很好,但是否能真正落实?小梁对此也不是很有信心,用他的话说,“这是让我最困惑的难题”。
据了解,在早恋学生中,有很多人都有小梁这样的困惑。高二学生小吴对记者说,他们班经常组织集体活动,接触多了,男女同学就容易发生恋情。他自己也和班上一位女生“对上眼”了。现在,他觉得生活非常美好。至于学习,目前他觉得还没受什么影响,但不知道以后到高二高三会发生什么样的变化。“唉,管他呢,我觉得谁也预测不了未来。”小吴如是说。
秦老师是我市某高中二年级的一名班主任,她对记者透露说,自己班上1/5的学生在早恋。大部分都是和别的班的同学或学校外面的孩子恋爱,有一些是班内结成对的。其中有一对在班上特别公开,她把他们的位子调开了,但他们一下课就坐在一起。班上的同学还经常拿他们开玩笑,都称呼他们“大哥”、“大嫂”或“某某老公”、“某某老婆”之类的,他们也安之若素。
老师理解家长担心
至于早恋给这些孩子带来的后果,秦老师告诉记者,有的同学因为早恋,学习成绩下降了,两个人上课都没心思听讲,放学后就手牵手回家或到其他地方玩。但有的同学早恋后学习成绩反而提高了,就像其中一个男孩子说的那样“现在两个人的关系已经定下来了,我们要更加努力地读书,争取考到同一所大学”。上周一个下午的放学时间,记者在中山区某中学门外观察到,手牵手走出校门的男女同学还真不少。记者随机采访了几位同学,他们坦言,早恋现象在学生当中很普遍,对于他们来说感觉已经很正常了。而在调查中记者也发现,如今早恋不再是“过街的老鼠”。除了家长外,社会上对早恋的宽容度越来越大。
秦老师基本上代表了现在年轻中学教师的观点,即早恋不是什么大不了的事情,但不能让他们影响学习。秦老师说,对于早恋没有影响学习的学生她一般不管。但如果她发现班上哪个同学因为早恋而学习成绩下降了,她就会向他们提出警告,并把早恋成功的例子告诉他们,希望他们也能把精力放在学习上,两个人共同进步。如果他们还做不到,就请家长来一起监督了。不过,秦老师说年龄大的老师可能对早恋管得比较严一些。
记者在采访中发现,对早恋宽容度最大的就是社会上人们的观点。市民陈女士甚至对记者说:“早恋可以使人们积累更多的感情经验,对将来人生的发展是很有好处的。有些人年龄很大了都没谈过恋爱,而且很难与人相处,这是因为他在最需要谈恋爱的时候被压抑住了。而这种人往往为人处事并不成熟。”
然而,每一个家长几乎都不愿意早恋在自己的孩子身上发生。一位乔姓女士对记者说,如果自己的孩子有早恋现象,她一定会到学校跟老师联系,并时时地跟踪监督孩子,以防他们学习成绩下降。有趣的是,在家长当中,一般父亲对早恋的宽容度较大,到学校反映问题的基本上都是母亲。
专家说法:对“早恋”要宽容
我市一位教育专家告诉记者:“早恋绝不是什么洪水猛兽,但家长和教师也不能放任自流,应该和孩子一起宽容对待早恋,用正确的方法解决青春期‘成长的烦恼’”。这位教育专家认为,早恋是由社会多方面因素导致的,如今早恋现象呈扩大趋势的原因也很多。首先是生理因素。生活富裕营养好,使如今的孩子普遍成熟得早,女生大多在初中进入青春期,这比十多年前的孩子要早一两年。其次,现在的电影、电视剧大多以谈情说爱为内容,婚外恋、第三者在剧中占相当比例,中学生模仿力很强,网吧等娱乐场所又给学生提供了方便。最后,现在离异家庭增多,孩子得不到家长的关心和家庭的温暖,使他们转而向同龄人那里寻求温暖。
“陷入早恋的少男少女,情感是纯真的。但作为心理尚未成熟的他们来说,处理不好,容易沉湎其中不能自拔,影响学业。一旦失恋,还可能导致心理失衡,患上抑郁症,对整个人生造成不良影响。”大连市心理医院专家刘宏副主任医师认为,对待孩子们的早恋现象,家长、老师应该用科学的态度去疏导。
刘宏说,许多家长和老师常常“谈恋色变”,害怕早恋会影响孩子的学习,但也许这种恐慌比早到的情感本身更有害,因为产生感情是正常的,但要让正常的东西躲躲藏藏,问题可能就来了。家长、老师们的责任是帮助孩子认识到早恋的危害,并加以正确引导,帮助孩子意识到现阶段的首要任务是学习,并帮他们确立长远目标。要让孩子懂得,人的成熟不光是性的成熟,更体现在人格精神等方面,要教育他们将情感集中到事业等更美的追求上来。同时,应为孩子提供丰富多彩的文娱、体育活动和其他有益的社会环境。“在面对他们的时候,最好都能更感性化一些,将心比心,以减缓他们的心理压力。只要晓之以理,动之以情,因势利导,给予孩子切实有效的帮助,早恋现象以及带来的危害是可以减少的”。
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